互
是热线直播节目的最显著特点，主持只有将这环节驾驭好才能将热线直播节目主持得有声有。如何提听众电话的质量和流效果，短时间表达有价值的意见、观念，构成节目的主部分，这在很程度取决于主持对听众电话的驾驭。主持引导正确且单刀直入，让问题直接走入受众心，方能引起心灵共鸣，使听众产生参与的强烈望并始终关注讨论展及结论，使节目有和。也是听众电话越多，讨论就越彩。有时正因为谈论的多，论述会趋向单与洞。比如务类广播热线这类节目，主持在疏导听众的灰。、释放听众郁闷结。、缓解听众心理等方面发挥着重作用。在这种介乎“心理咨询”和开放式谈话之间的节目中。主持通语言对听众的引导直接关系到节目本的社会效应。如果主持善于把和引导。很容易带负面的社会影响。因此而引导好听众。主持必须学会恰如其分地掌和控制自己的语言。此时主持的，且其语言应富信息量。说到富的信息量，往往源自节目主持广泛的积累和节目之外充分的准备。有的节目主持在听众打热线希望得到真诚帮助时，说的仅仅是简单的或者貌似实则没有任何使用价值意义的话。如果说者是在费广播资源的话。那么者仅费了广播资源。还以近似于无效的信息“糊”听众。使听众原本郁结的心绪得到有效的疏导。造成了良的社会影响。也违背了开办这类节目的初衷。对此。节目主持必须引以为戒。于节目之外足功课。以充启迪且富信息量的语言去引导听众。
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又。然而，主持的几率其千篇律、程式化等。某些主持还想避免这些问题，应某电台组织的“武汉形象的讨论”，接连三四个听众电话都是列举诸如“卫生状况好，化差，些商业繁华区宰外地严重，产品质量关，武汉团神强”等佳行为表现，虽然气氛显得活跃，都重复目标的话题。主持失时机地提：“家谈论武汉形象问题更多的是武汉素质的现，这是涉及到武汉公民意识的问题，还有个管理问题。”接的电话由此而入，参与者提了每个市民都有“市荣、市衰耻”的意识。这样既为讨论注入了新的热点，又把讨论推了更层次，显示了节目的质量和分量。在热线听众说得多或偏题时，主持懂得截流和引导，时刻把节目主题和正确的舆论导向。在些类的广播节目中，同受地倾听听众的故事，切地给意见，而是训斥和育。但如果听众的行为与主流德规范相偏离时，耐心地劝，及时地评论，能任由其阐述，以防产生良的社会影响和舆论导向。《非常6+1》是档娱乐游戏节目，但有现场的观众参与，也有热线观众参与。主持李咏接热线时，仅仅是呆板地听说，而是很注重互，以独特的幽默给节目带欢乐的气氛。比如，有次通位幸运观众的号码，是直接自报家门，而是和这位观众开起了笑：“好，是电信公司的技术员，想测试的线路是是畅通。”见对方没回答，又招：“现在给个问题，如果答对了，就会有奖品，准备好了吗？请问，8与10之间的数字是几？”对方懒洋洋地答了个：“9”。李咏喊：“恭喜答对了。”对方又沉默。李咏只好自报家门：“喂，好，是
”话还没说完，对方马接着：“中央电视台《非常6+1》的节目主持李咏！”李：“呀，听了？”对方：“早听了，说话就听了。声是想看看会搞什么鬼。”台阵笑，李咏涮没涮着反被涮，如此互节目怎能彩？
（三）入分析受众话语
在热线直播节目中，受众和参与者的话语是节目的重容，主持仅认真倾听受众话语，而且对们的话语作及时地分析、归纳和恰当的总结，这样才能加节目入心的程度。因为听众是流的，可能次次从头听到尾，段讨论之小结，既能让听众知晓节目容和展况，又能对观众的讨论行同步引导。另外电话讨论往往是混沌状，其中正误、主次往往混杂在起，且多有重复，就需主持加以分析，清晰条理，理主论点，以达到化节目主题、增加节目涵的作用，使节目更凑。有时，亦可留疑问或列举多种说法让听众自己思考、判断和选择。如果在热线节目中主持仅仅充当接线员或司仪的串联角，对听众电话既引导也控制，对听众发表的意见既分析，也归纳，任其重复或跑题，其结果只会让知所云，信息量也就极少了，就能真正现广播这特殊媒在“广”和“”的优。
们知众文化易犯的通病是低层次的标准化，“以受众为中心”应视为切围着受众转，文化应当超越现实，但应放弃崇的理想和引导的天职，实际受众潜意识中都有追雅文化的愿望。因此，对热线节目，但引导，而且还适当主地将节目实的涵给予听众，增加听众的收听趣。节目信息量愈，知识、趣味、赏析愈强，愈容易引起听众趣，愈能使听众有所收获，愈能实现主持的意图。
二、热线直播节目对主持的
热线直播节目的特征说明了它本带有较鲜明的对话质，因此热线直播节目的主持必须掌对话节目的些与规则。
（）真诚待，心平和
真诚的品是指主持言谈举止中让观众真切受到的善良、正直的品格；平和的心是指平等意识良好修养显现的种自然心理状。
个想际通，需肯定对方的每个想法，但必须把对方作为个独特自或个重的个加以对待，尊重对这种互说是最基本的。谈话节目主持知怎样真诚待。就是明自己就是普通，懂得尊重，即仰望、也俯视，放乎心放平心。它是种在修养的现，是平期锻炼的结果，是想就能“”的。如果把真诚品看成棵自然生的树木，那么平和心的修炼就是树枝枝杈杈的修剪。
重在通流的谈话节目主持，其真诚品与平和心的统是种健全格的现，是主持热线直播节目可或缺的本质构成。现在“平常心”词很流行，但少主持实际起却很难把自己（包括某些名主持）：见到百姓知觉流居临的优越；见到“”又自觉地表现居低望的奉；或反之，靠膨临时的“主持权”掩饰心虚以得“平视”效果等。这些表现都了够真诚、缺乏平和心的实质面。如此怎能得松自然的现场氛围？又怎能行真正的互流呢？
原《东方之子》主持胡健对作家张贤亮充互氛围的访谈使节目编辑张洁生发这样的慨：“当们忘记自己的记者或主持份去和欣赏的行切的谈话时，这种谈话会让观众产生趣。自然和谐的流永远让光明。”这里的“忘记份”是潜意识的，“欣赏”则是有意识的，是主持面对名家既仰望又俯视的平和心所致。
（二）平民风格本、谈话对等
热线直播的主持何以与参与者相互励得彩纷呈呢？热线节目的参与者般是普通而是谈话节目中的嘉宾，因此主持到与对方谈话的对等，才能将流顺利行去。
从参与者看，们至少希望与主持能谈得，希望对方能听明自己的意思；再点的，则希望主持是自己的知音，能懂得，理解，能把自己的观点、受准确地概括并传达给观众。这种的被足，在些类节目中显得更为必。因为只有对方到有倾诉时才会更愿意跟谈，而会被应付。反之就可能提起趣，应付式地谈谈，使本可能会妙趣横生或颇有度的谈话流于平淡无味。
同样，对些专家，学者、领导等权威士的访谈也需平等的互流。央视《。们妨看个电视访谈的例子：同是对优秀作家的访谈，胡健对张贤亮的访谈效果与《东方之子》另女主持对刘醒龙的访谈效果迥然同。胡健以对张贤亮的了解和对等的心智，为们构筑了场智慧而又妙趣横生的谈话。如：
“经商会会使您得越越？”
“这么说，您写作就是误歧途了？”
“这样说，您作为商的使命和作为作家的使命就有冲突了。因为商场需您所能提供的东西，作为作家也有读者对您作品的需，这两个东西都是相互有冲突的。”
主持始终围绕“从文”和“经商”的矛盾与联系谈设问，观众从中难察张贤亮个的东西。这就是对等心智相互启发、相互励的层互效果。’
而另女主持对以《凤凰琴》等作品而凸显文坛的刘醒龙的访谈却让无从察作家在的、个的东西。是这样提问的：
“您觉得您为什么能获得那么多的奖？”
“有说您的作品主旋律的东西多些。这是您获奖的原因？”
“您在您的作品中怎样把这种优美表现？”
新闻1+1》
采用“1+1”即位主持和位新闻观察员的谈话模式，由岩松和董倩联袂搭档主持，入解析新闻幕错综复杂的背景脉络，还原新闻全貌、解读事件真像。主持在与专家行话题探讨的程中，特别注重平等互的流，由此凸显专家的意见。从这场访谈中，观众既未受到“流起”的氛围，更知作家“生华”在哪里，听起较洞，自然对作家没留什么印象。而且从访谈中也看得，主持对作家本及作品都是很了解。杨澜和陈鲁豫在这方面都得就很好。《杨澜访谈录》自创办迄今已访问了240多位各国政界和科技、社会、文化界英，
